理解教学中的真实体验
通过教育教学评价，呈现整体诊断结果，并支持按年级、性别、学科进一步分析，为教学研讨提供参考。
CORE CAPABILITIES
围绕学校发展
建立更完整的观察视角
把分散的评价信息放进同一诊断框架，既能看到整体状况，也能进一步了解不同群体的反馈。
关注班级管理与育人
汇集班主任相关问卷反馈，查看评价参与情况与诊断报告，帮助管理者了解班级工作中的改进需求。
了解资源使用与需求
通过资源问卷了解学生反馈，将资源诊断纳入学校整体观察，为后续资源配置与使用优化提供依据。
CONNECTED INSIGHTS
同一套数据
支持不同层级的研判
从全市概况逐步深入区域、学校和教师个人，按管理职责查看相应的诊断视角。
具体可见范围以登录角色权限为准
全市综合诊断
能力预览掌握全市评价参与情况，查看各类诊断整体表现，支持区域教育管理工作的统筹分析。
年级一
年级二
年级三
年级四
年级五
年级六
示意图仅用于说明多维分析方式，无实际业务数据含义
REPORT SHOWCASE
把诊断结果
呈现在清晰的报告中
保留报告的章节、雷达画像与数据分析表样式，直观了解不同层级的诊断呈现方式。
- 基本信息与评价参与情况
- 多维雷达画像与对比结果
- 均分、分布及百分位分析
- 主观反馈汇总的呈现方式
展示内容均为模拟示例。学校、人员、区域及指标使用示例名称，分数与反馈为虚构数据。
点击报表可查看大图
学校诊断报告：基本信息、学校数字画像与数据对比分析。
WORKFLOW
让评价信息形成可用的诊断参考
统一维护基础信息，组织问卷评价，跟踪参与情况，再通过报告开展分析。
01
准备基础信息
维护学校、教职工与课程信息，为评价组织提供基础。
02
组织问卷评价
管理评价问卷，围绕诊断主题收集相关反馈。
03
查看完成进度
了解参与人次、完成数量与完成比例，及时掌握评价进展。
04
研读诊断报告
结合多维分析开展研讨，把诊断发现用于后续改进。
BUILT FOR EDUCATION
兼顾区域统筹与学校日常管理
教育管理部门
通过市级与区域视角了解整体情况，结合不同群体诊断结果，寻找值得进一步关注的共性问题。
综合概览区域诊断进度跟踪
学校管理者与教师
围绕学校及个人报告开展反思与研讨，将评价反馈与校本教研结合，让改进方向更具体。
学校报告个人画像教学研讨
QUESTIONS & ANSWERS
关于平台，你可能还想了解
平台覆盖哪些诊断主题？
目前系统包含教育教学、班主任、资源三类诊断，并提供相应的问卷、进度统计和报告查看能力。
可以从哪些角度查看结果？
系统提供全市、镇区、学校、个人等层级视角。教育教学诊断支持按年级、性别、学科分析，具体可见功能和范围由账号角色决定。
宣传页面中的图表是真实结果吗？
本页面保留报告的结构与可视化样式，名称、维度及数值均采用演示内容，不对应任何真实学校或个人。
报告展示包含哪些内容？
展示区域报告、学校报告与教师个人报告的部分样式，包括雷达画像、均分对比与分析表。示例仅用于介绍产品能力。
更清晰地了解学校
更有依据地推进改进
通过报告样式，了解诊断信息如何支持教育管理与教学研讨。